Baccalauréat Professionnel
13 décembre 2022 2024-06-06 11:35Baccalauréat Professionnel
Baccalauréat professionnel des métiers de la coiffure
Code RNCP: RNCP 34420
Certificateur: Ministère de l’éducation nationale
Date d’enregistrement: 28/01/2020
Objectifs et contexte de la certification :
Le baccalauréat professionnel concerne en premier lieu les futurs professionnels du secteur ayant un projet d’installation et/ou de gestion de salon de coiffure, mais également ceux souhaitant prendre des responsabilités de développement commercial et d’animation d’équipe dans les salons existants. Ce diplôme apportera une solide formation concernant les techniques de coiffure, de la reprise ou du développement d’une activité. Il permettra également de faciliter l’accès au brevet de technicien supérieur (BTS).
Activités visées :
Le titulaire du baccalauréat professionnel “Métiers de la coiffure” est un professionnel hautement qualifié spécialisé dans :
– les techniques de coupe, de forme, de coloration, de coiffage sur une clientèle féminine et masculine
– l’accueil de la clientèle
– le conseil personnalisé pour la vente de prestations et de produits
– l’animation de l’équipe au sein de l’entreprise
– la gestion technique, administrative et financière courante d’un salon de coiffure ou d’une activité indépendant
Compétences attestées :
* Concevoir et réaliser des prestations de coiffure :
– Réaliser un diagnostic en vue du service – Adapter et mettre en œuvre un protocole d’hygiène et de soins capillaires – Concevoir et réaliser une coupe personnalisée – Concevoir et réaliser une modification personnalisée de la couleur – Concevoir et réaliser une mise en forme et un coiffage personnalisés
*Établir des relations avec la clientèle :
– Accueillir la clientèle, identifier ses attentes et ses besoins – Conseiller et vendre des services, des produits capillaires, des matériels et des accessoires – Suivre la relation client et participer à la fidélisation de la clientèle – Mettre en place et animer des actions de promotion de produits et de services
*Piloter une entreprise de coiffure :
– Organiser l’activité des personnels – Suivre et accompagner l’équipe – Aménager et gérer les espaces d’une entreprise de coiffure – Participer au pilotage administratif, économique et financier
*Mathématiques :
– Rechercher, extraire et organiser l’information – Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution – Expérimenter, simuler – Critiquer un résultat, argumenter – Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
*Physique-chimie :
– Rechercher, extraire et organiser l’information – Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité – Expérimenter, simuler – Critiquer un résultat, argumenter Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
*Économie – gestion :
– Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle
*Prévention-santé-environnement :
– Conduire une démarche d’analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème – Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l’accident – Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques – Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence
*Langues vivantes :
Compétences de niveau B1+ du CECRL – S’exprimer oralement en continu – Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
*Français :
– Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer – Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire – Devenir un lecteur compétent et critique – Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
*Histoire-géographie-enseignement moral et civique :
– Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures – Comprendre les enjeux liés au développement durable – Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation – Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
*Arts appliqués et cultures artistiques :
– Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels – Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création – Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques
*Éducation physique et sportive :
Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues – Réaliser une performance motrice maximale – Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains – Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique – Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif – Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité (l’ecole des métiers de la coiffure ne dispense pas de cours de sport)
*Bloc facultatif Langues vivantes :
Compétences de niveau B1+ du CECRL – S’exprimer oralement en continu – Interagir en langue étrangère – Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
*Bloc facultatif Éducation physique et sportive :
Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues – Réaliser une performance motrice maximale – Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains – Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique – Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif – Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
*Bloc facultatif Mobilité :
– Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger – Caractériser le contexte professionnel étranger – Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger – Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France
Modalités d’évaluation :
Les modalités d’évaluation sont décrites dans les annexes de l’arrêté définissant le diplôme (Voir, notamment, les règlements d’examen et les définitions d’épreuves) : forme ponctuelle ou contrôle en cours de formation.
En cas de non obtention de l’examen, vous aurez la possibilité de valider certains blocs de compétences.
Poursuite d’étude:
Dès l’obtention de votre BAC PRO des métiers de la coiffure, vous aurez la possibilité de vous inscrire en formation Brevet technicien supérieur des métiers de la coiffure en alternance sur 2 ans.
Vous avez également la possibilité de bifurquer en 1ere perruquier posticheur après votre année de seconde.
